Альтернативы больше нет
Впервые ЕГЭ сдали сдавать в 2001 году. Для эксперимента были выбраны Чувашия, Марий Эл, Якутия, Самарская и Ростовская области. С каждым годом число субъектов РФ, участвующих в эксперименте, росло. Пока, наконец, ЕГЭ не стал единственной формой выпускных экзаменов в школе и одновременно основной формой вступительных экзаменов в вузы по всей России.
Впервые ЕГЭ сдали сдавать в 2001 году. Для эксперимента были выбраны Чувашия, Марий Эл, Якутия, Самарская и Ростовская области. С каждым годом число субъектов РФ, участвующих в эксперименте, росло. Пока, наконец, ЕГЭ не стал единственной формой выпускных экзаменов в школе и одновременно основной формой вступительных экзаменов в вузы по всей России.
Обязательным для всех экзамен стал в прошлом году. Однако даже его официальное введение не примирило общественность, разбившуюся на два противоположных лагеря.
По мнению сторонников ЕГЭ, его введение сокращает разницу между требованиями вузов и знаниями, получаемыми в школах. Позволяет более объективно оценить качество подготовки абитуриентов. Исключает или по крайней мере существенно уменьшает возможность брать взятки. Помогает легче вписаться в западную систему образования и, главное, уравнивает в правах жителей провинций и крупных городов.
По словам председателя Политсовета «Молодой гвардии Единой России» Руслана Гаттарова, «теперь даже ученик сельской школы может, сдав ЕГЭ, послать его результаты в разные вузы, при этом ему не нужно тратить деньги на поездки в районный центр или другой город. Это и называется равными возможностями. А создание возможности – это главная задача государства»,- говорит он.
«Я считаю, что у ЕГЭ больше плюсов, чем минусов, и его недостатки можно постепенно, систематически исправить. Проблема в том, что все зацикливаются на экзаменах, забывая, что процесс образования нельзя подменять процессом сдачи экзамена», - заявил на открытии педагогической ассамблеи в РГПУ им. Герцена глава министерства образования и науки Андрей Фурсенко.
Сказанное чуть позже проиллюстрировала руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова. Она опровергла мнение о том, что «среди поступивших в вузы с высокими баллами очень много таких, чьи результаты необъективны».
«Как показал мониторинг, это миф. Мы увидели, что системных проблем с объективностью высоких результатов по ЕГЭ нет. Это видно из статистики отчислений по итогам первого семестра», - заявила она, все же признав, что отчисленные студенты в основе своей были из тех регионов, к которым как раз и возникали вопросы в минувшую вступительную кампанию.
«Очень хочется сказать всем тем, кто имеет отношение к организации ЕГЭ в регионах: «помогая» детям высокими баллами, вы оказываете им медвежью услугу. С «нарисованными» оценками они, может, и поступят в вуз, но не смогут адекватно учиться и в первую же сессию станут кандидатами на отчисление. Баллы без знаний обрекают человека заниматься тем, к чему у него нет способностей», - отметила эксперт.
Извращенная калька
У противников системы – свои аргументы. Они убеждены, что качество самих заданий оставляет желать лучшего, ибо дает возможность угадать правильный ответ, зато не дает никакой возможности определить способность человека учиться в том или ином вузе, особенно если речь идет о гуманитарных профессиях. К тому же радующая абитуриентов возможность рассылать свои документы в несколько вузов оборачивается для последних головной болью. Опыт показывает, что часть ребят, поступивших в институты на основе ЕГЭ, учиться в них не приехала. И это повлекло за собой изменение проходного балла и путаницу с выяснением, кто же в конце концов зачислен, а кто - нет.
У противников системы – свои аргументы. Они убеждены, что качество самих заданий оставляет желать лучшего, ибо дает возможность угадать правильный ответ, зато не дает никакой возможности определить способность человека учиться в том или ином вузе, особенно если речь идет о гуманитарных профессиях. К тому же радующая абитуриентов возможность рассылать свои документы в несколько вузов оборачивается для последних головной болью. Опыт показывает, что часть ребят, поступивших в институты на основе ЕГЭ, учиться в них не приехала. И это повлекло за собой изменение проходного балла и путаницу с выяснением, кто же в конце концов зачислен, а кто - нет.
В прошлом году недовольство такой формой оценки знаний достигло своего апогея. Иск об отмене приказа Минобрнауки о введении ЕГЭ подала группа родителей школьников, не согласных с использованием на экзамене заданий стандартизированной формы. Но 15 мая 2009 года Верховный суд России подтвердил законность этого экзамена.
Один из самых ярых противников единого госэкзамена, зампредседателя комитета Госдумы по образованию Олег Смолин считает, что российский ЕГЭ — неудачная и извращенная калька элемента американской системы образования.
«В США есть национальное тестирование. Пока есть. Но вуз при приеме абитуриента учитывает не только результаты тестирования, но и все другие его учебные и внеучебные достижения. У нас подобные вещи предлагались в виде так называемого портфолио, или паспорта учебных достижений. Но я пока констатирую: у нас ЕГЭ хуже, чем в США», — объясняет он свою позицию.
Сомневаются эксперты и в антикоррупционности новой системы. Так, в Департаменте экономической безопасности (ДЭБ) МВД РФ всерьез озабочены возможным ростом коррупции в связи с проведением единого госэкзамена. «В этом году, по нашим прогнозам, количество правонарушений, связанных с коррупцией будет на порядок больше», - сообщил на днях на пресс-конференции в Москве начальник ОРБ N3 ДЭБ МВД РФ Александр Бланков. По его мнению, в связи с изменением механизма поступления в вуз поменялись лишь преступные схемы.
«Сейчас можно говорить о том, что коррупционные проявления переместились в центры проверки результатов ЕГЭ, в школы», - сказал Бланков. Он напомнил, что в настоящее время проводится ежегодная оперативно-профилактическая операция «Образование-2010», которая завершится в сентябре. А зампред комитета ООЗПП Виктор Панин отметил, что только на этапе поступления в вузы оборот коррупционных денежных средств составляет от 520 млн до 1,5 миллиарда долларов. «Такие цифры мы получаем от ЮНЕСКО и ДЭБ МВД РФ. Каждый год такая же сумма тратится нашими гражданами на коррупционные платежи за учебу в вузах»,- подчеркнул он.
Ректор МГУ Виктор Садовничий вообще считает, что для сдачи ЕГЭ необходимо создать центры, независимые от государства или какого-либо одного университета. «Необходимо создать несколько по стране таких центров. ЕГЭ – это один из секторов контроля за знаниями, это не всеобщий контроль», — заявил он.
Президент России Дмитрий Медведев признает, что хотя система Единого государственного экзамена не лишена недостатков, однако вполне работоспособна. «Система ЕГЭ неплоха. Она не идеальна, но такая система тестов работает.. . и мы по ней будем двигаться»,- заявил он.
Играйте по новым правилам
Как сообщили в Рособрнадзоре, общее количество участников ЕГЭ в этом году на 3% меньше, чем в прошлом, что связано со снижением числа выпускников 2010 года и является следствием общей демографической ситуации в стране.
Как сообщили в Рособрнадзоре, общее количество участников ЕГЭ в этом году на 3% меньше, чем в прошлом, что связано со снижением числа выпускников 2010 года и является следствием общей демографической ситуации в стране.
Обязательными по-прежнему останутся два предмета - русский язык (его планируют сдавать свыше 950 тысяч человек) и математика (около 920 тысяч человек). Расхождение в цифрах (30 тысяч) объясняется тем, что в ЕГЭ участвуют и те, кто окончил школу раньше и собирается продолжить образование в техникумах и вузах. К тому же русский язык нужен всем, а вот математика - только тем, кто собирается поступать на технические специальности.
Экзамены по остальным дисциплинам школьники могут выбрать. Среди «добровольных» предметов лидирует обществознание - его будут сдавать около 476 тысяч человек (на 7% больше, чем в прошлом году). Выросло и количество участников ЕГЭ по гуманитарным предметам - литературе, иностранным языкам и истории - на 26%, 23% и 18% соответственно. Значительно больше зарегистрировалось участников ЕГЭ по предметам естественно-научного блока.
Так, желающих сдать химию стало больше на треть, информатику на 17 и физику на 15%. В целом же количество заявок на сдачу предметов по выбору, необходимых для поступления в средние и высшие учебные заведения, увеличилось в среднем на 15% . И это, по мнению чиновников от Рособрнадзора, свидетельствует о желании молодежи «максимально использовать свои возможности для продолжения образования».
Так, желающих сдать химию стало больше на треть, информатику на 17 и физику на 15%. В целом же количество заявок на сдачу предметов по выбору, необходимых для поступления в средние и высшие учебные заведения, увеличилось в среднем на 15% . И это, по мнению чиновников от Рособрнадзора, свидетельствует о желании молодежи «максимально использовать свои возможности для продолжения образования».
В нынешней экзаменационной кампании есть заметные изменения. Во-первых, теперь заявления абитуриент может подать не более чем в пять вузов по трем направлениям подготовки. И вместо трех этапов зачисления установлено два: с 30 июля по 5 августа и с 5 по 10 августа.
Во-вторых, сокращено с 24 до 11 число вузов (плюс МГУ и СПб ГУ), которые будут принимать абитуриентов по результатам не только ЕГЭ, но и собственных испытаний.
В-третьих, при подаче заявлений в вузы абитуриенту необязательно предъявлять результаты ЕГЭ в письменном виде. Они, после подтверждения образовательным учреждением, сразу будут вноситься в федеральную базу данных, что должно исключить подделку аттестатов.
В-четвертых, введены штрафные санкции против тех, у кого возникнет желание воспользоваться шпаргалкой (телефоном) при сдаче ЕГЭ. Так, на нерадивых организаторов ЕГЭ согласно Кодексу об административных правонарушениях может быть наложен штраф от 50 до 100 тысяч рублей, а на самих участников экзамена, пойманных со шпаргалкой или мобильником - от трех до пяти тысяч рублей. Следить за выполнением требований ЕГЭ-2010 в каждом пункте приема экзаменов будут общественные наблюдатели. И главное: если что-то помешает выпускнику продемонстрировать свое знание предмета, у него есть шанс пересдать один обязательный предмет уже этим летом, а вот добровольные экзамены - только на следующий год.
